/PROPOSAL FOR THE OBJECTIVES OF AN INTERNATIONAL STUDENTS’ COUNCIL – Mateus FOTINE

PROPOSAL FOR THE OBJECTIVES OF AN INTERNATIONAL STUDENTS’ COUNCIL – Mateus FOTINE

Mateus FOTINE
MOZAMBIQUE

Fuente: Creado con IA

El objetivo principal del ISC debería consistir en superar el aislamiento de los movimientos estudiantiles en todos los continentes y naciones, fomentando la conciencia de las luchas simultáneas y construyendo la solidaridad. Debería funcionar como una plataforma de colaboración internacional para abordar los desafíos globales que afectan a los estudiantes, como el acceso a la educación, la desigualdad económica y la justicia social.

El ISC debería promover objetivos y soluciones compartidos que reflejen la diversidad de sus miembros.

Mecanismo de Representación y Toma de Decisiones

La estructura del ISC debería ser altamente representativa, garantizando la inclusión de diversas voces de diversos sindicatos y organizaciones estudiantiles de todo el mundo.   Es indispensable contar con un mecanismo democrático de toma de decisiones que permita a todos los miembros participar en pie de igualdad.  Mediante un sistema de liderazgo por rotación y sub-consejos regionales se podría garantizar una representación equilibrada, mientras que la tecnología puede facilitar la coordinación global y las reuniones virtuales.

Criterios para Ser Miembro

La participación debería estar abierta a sindicatos, asociaciones y activistas estudiantiles pioneros que representen a diferentes instituciones educativas, regiones y contextos socio-políticos.  Los esfuerzos deberían enfocarse en la inclusión de grupos de regiones

escasamente representadas, especialmente los que se enfrentan a barreras significativas para acceder a la educación o los activos en movimientos de base.

Aspectos Adicionales

1. Inclusividad: El ISC debería priorizar a los estudiantes marginados y desfavorecidos para garantizar una representación equitativa y abordar las desigualdades globales.

2. Proyectos Colaborativos: Las iniciativas podrían incluir campañas de promoción, investigación sobre políticas educativas y apoyo a innovaciones dirigidas por los estudiantes.

3. Sinergia Global y Local: Al mismo tiempo que se mantiene una perspectiva global, el ISC debería respetar los movimientos y culturas locales, proporcionando apoyo sin imponer soluciones uniformes.

Sin embargo, hay aspectos/ámbitos clave que podríamos desarrollar más:

1. Mecanismos de financiación para garantizar la sostenibilidad y la independencia (Asociaciones con fundaciones y las ONG centradas en la educación para la financiación basada en proyectos, etc.)

2. Procesos de resolución de conflictos en caso de desacuerdo entre las organizaciones miembros

3. Plataformas y herramientas de comunicación específicas para facilitar la colaboración continua (Crear archivos de conocimientos donde puedan compartirse estrategias y recursos que hayan tenido éxito, etc.)

4. Las relaciones con las organizaciones e instituciones educativas internacionales existentes (Organizaciones de la sociedad civil lideradas por jóvenes que trabajan en temas complementarios; Agencias de la ONU centradas en la educación y la juventud, tales como la UNESCO y UNICEF; Organizaciones estudiantiles regionales, incluyendo pero no limitándose a la Unión Europea de Estudiantes, la Unión Panafricana de Estudiantes, etc.)