REUBICACIÓN DE LA UNO?¿POR QUÉ?• Sin el respaldo de la ONU, no sería posible llevar a cabo el Proyecto Articulo 26 para Extender el Derecho a la Educación ni modificar el artículo relacionado de la…
EL DUELO COMO NARRACIÓN y RESISTENCI
RajkumarvJacksonvSingh Doctorando Centro de Política Comparada y Teoría Política JNU En uno de las narraciones más icónicas de Intizar Husain, una narradora llora su propia muerte, “Oh, mi emperador y querido esposo, dijo Sheherzad con…
Toward a Concrete and Emancipatory Psychology: From Politzer…
Santo Di Nuovo - University of Catania, ItalyPolitzer and Freudian psychoanalysisGyörgy (Georges) Politzer, a Hungarian-French Marxist philosopher killed by the Nazis in 1942, was undervalued in the history of psychology, till when the intellectual and…
Valor – el dinero y otras formas de…
Daniel Stosiek - GermanyEn nuestra sociedad, parece que el dinero lo decide todo. Con él se puede comprar cualquier cosa, productos y servicios, se da y se toma poder en diferentes ámbitos, etc. Pero hay…
EDUCACIÓN Y SOLIDARIDAD
Rosa CañadellLicenciada en Psicología y profesora. Articulista. Miembro fundador del *SIEC (Seminario Itaca de Educación Crítica). Activista en defensa de la educación pública“La humanidad está en crisis y no hay otra salida a la crisis…
¿POR QUÉ MARCHARÉ HACIA EL PALACIO? ¿CUÁNDO, DESDE…
Muhammed Aybars Akdoğan - TURQUÍATrataré de escribir sin enrollarme mucho. Aun así, será un texto largo, porque se pueden encontrar millones de razones para marchar hacia el palacio.Tal vez debería escribir un artículo titulado "¿Por…
LE RÔLE DES PROGRAMMES SCOLAIRES ET DES FONDATIONS…
Cheikh KONATÉChevalier de l'Ordre des Palmes AcadémiquesAmbassadeur de la Paix DROITS HUMAINS MauritanieLes programmes scolaires jouent un rôle crucial dans la formation des mentalités des écoliers, qui seront les décideurs de demain. Malheureusement, on constate…