PoliTeknik International
MEMBERS:
Renny Somnat – Sindicato Democrático de Profesores Sudafricanos – SADTU
Sidney Kgara & Barry James Mitchell – Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, la Salud y Afines – NEHAWU
Prof. Rasigan Maharajh – Universidad Tecnológica de Tshwane
Prof. Martha Matashu – Universidad del Noroeste
Zeynel Korkmaz – Revista PoliTeknik
Ajay Lachhman – Congreso de Sindicatos de Mauricio MTUC
Kaganizo Mutesasira Evans – Sindicato Liberal de Profesores de Uganda – ULITU
En resumen, la reunión acordó lo siguiente:
i) Destacar la importancia del proyecto piloto en el contexto sudafricano (la ampliación del artículo 26/colocación de los derechos humanos en la educación) y situarlo en el contexto de nuestra lucha histórica contra el colonialismo-apartheid.
ii) Situar el proyecto piloto de la RSA en el marco más amplio de la lucha por una amplia reforma de la ONU.
iv) Establecer una hoja de ruta y un marco para la ejecución del proyecto piloto, lo que incluye fijar fechas, contexto, tareas asignadas y un programa para 2025.
La reunión, por tanto, acordó el siguiente marco y plazos:
Diciembre de 2024
• Garantizar un compromiso con los funcionarios pertinentes de COSATU
• Ampliar nuestros compromisos con académicos, sindicalistas y agrupaciones progresistas identificados y de otro tipo;
• Redactar un breve documento de posición sobre el contexto del proyecto piloto RSA, los objetivos y la conferencia de 2025, convocando la presentación de ponencias.
Enero de 2025
• Convocar un pequeño grupo de trabajo con el equipo de trabajo del proyecto piloto RSA, académicos, profesionales de la educación y sindicatos centrado en la Conferencia de junio y en una planificación estratégica más amplia.
Febrero – marzo de 2025
• El Comité de Coordinación concreta la planificación y el programa de la Conferencia de junio.
• Requisitos: Invitados, programas, tema, objetivos/resultados de la Conferencia, logística y recursos.
Abril de 2025
• Fecha límite para la presentación de ponencias.
Junio de 2025
• Conferencia del Proyecto Piloto de la RSA
• El significado de Junio en el contexto de la RSA del Levantamiento Juvenil del 16 de Junio, la lucha contra la educación colonial-apartheid, el llamado a la Educación Popular para el Poder Popular.
En solidaridad
Barry James Mitchell
Sindicato Nacional de
Trabajadores de la Educación,
la Salud y Afines
NEHAWU
CONSTITUCIÓN del Consejo Consultivo
Académico Nacional de Sudáfrica (RSA-NAAC)
TAREAS DEL EQUIPO DE COORDINACIÓN
a) Elaborar una lista de las organizaciones de masas democráticas de la RSA que se convertirán en miembros de la RSA-NAAC.
b) Redactar y enviar la carta de invitación para que las organizaciones de masas democráticas de la RSA se unan al RSA-NAAC. Se pueden y se deben probar diferentes métodos para sensibilizar a las organizaciones de la lista. Llamarles directamente, implicar a las confederaciones, pedir apoyo al ministerio, declaración de prensa a nivel nacional, etc.
c) Asegura que la primera reunión sea una reunión híbrida, en la que se ofrezca una visión general de la finalidad del proyecto y de la puesta en marcha del RSA-PILOT
d) Creación de un EQUIPO DE EXPERTOS (PILOTTE) para identificar los debates iniciales que deberá abordar el RSA-NAAC. Tras identificar los temas iniciales, el PILOTTE planifica una serie de reuniones e invita a representantes de organizaciones de masas democráticas. Todos los temas fundamentales que se abordarán para la modificación del artículo 26 se determinarán después de que se reúnan los CONSTITUYENTES de la RSA-NAAC. Esto garantizará una representación genuina de las demandas de las organizaciones de masas democráticas de Sudáfrica.
EL EQUIPO DE EXPERTOS (PILOT-TE)
a) EXPAMEN: El PILOT-TE invita a una primera presentación sobre el Derecho Humano a la Educación en la sede del SADTU. 2ª presentación en la Universidad de Johannesburgo sobre la Historia de la Educación en Sudáfrica y los Desafíos Actuales.
b) El PILOT-TE pone en una planificación las propuestas de discusión de las organizaciones democráticas de masas sobre la extensión del derecho a la educación. Por planificación se entiende aquí dónde, cuándo y quién organizará los temas. Esto incluye también el trabajo de relaciones públicas sobre cómo garantizar el interés de las masas. El PILOT-CT estará siempre in situ para garantizar la mejor manera posible de crear esta estructura.
