Abdulwahed Muhammad
Sindicato de Profesores del Kurdistán, KTU – IRAK

Según la idea, todos los cambios y reformas básicos positivos en la sociedad pueden lograrse a través del proceso educativo. Si este proceso es correcto y posible para los países desarrollados, por supuesto, es algo necesario e inevitable para nosotros. Así que tenemos que prestarle mucha atención en todos los aspectos para poder mejorarlo tanto como sea posible. Cabe mencionar que el proceso de educación y educación superior debe ser la prioridad del gobierno. Al mismo tiempo, se debe llevar a cabo una reforma en el proceso. Por desgracia, el proceso educativo en Kurdistán nunca ha recibido la importancia que se merece y aún no ha sido una prioridad para el gobierno. No hay que olvidar que en mayo de 2007 se celebró una conferencia en la que se introdujeron algunos cambios positivos con el fin de actualizar y reforzar todos los aspectos de la educación. Sin embargo, debido a que se llevó a cabo con rapidez, se abortó parcialmente. Es cierto que todas las personas responsables de la educación son muy conscientes de que el proceso educativo y docente no es algo que pueda surgir de repente como un fenómeno natural. No debe dejarse al azar para que cambie su forma o produzca lo que quiera. Debemos tener en cuenta que todas las organizaciones y naciones unidas del mundo conceden una gran importancia al proceso de educación y enseñanza. Lo que hay que mencionar en este momento es ¿por qué debemos abordar este proceso crucial con tanta lentitud? Durante diez años me he concentrado continuamente en el hecho de que no podemos alcanzar ningún objetivo si seguimos así, con estos instrumentos tan simples. Desde entonces, me he centrado en algunos de los puntos creativos más importantes, como:

1. El gobierno debería dedicar tiempo a proporcionar las mejores instalaciones posibles con el fin de mejorar la educación.
2. Los profesores deben estar siempre al día de los métodos más novedosos de enseñanza y psicología para poder cumplir con sus tareas educativas.
3. Se deben realizar cambios en los programas de enseñanza, ya que no hay oportunidades para adaptar los programas al sistema educativo de forma permanente. En especial, todos sabemos muy bien que la ciencia se está extendiendo rápidamente y de forma sorprendente más allá de todos los límites.

En este sentido, se deben tener muy en cuenta las necesidades del mercado.

4. El uso de las técnicas y tecnologías más novedosas es un factor crucial para fortalecer el pensamiento de las personas, ya que el proceso educativo no consiste en llenar la mente, sino en entrenarla para que cada individuo sea capaz de expresar su responsabilidad.
5. Destacar que un centro de desarrollo educativo de alto nivel debe estar plenamente facultado y recibir ayuda financiera. Debe estar dirigido por el vicepresidente del Consejo de Ministros y los ministros pertinentes, un grupo de personas cualificadas y el sindicato de profesores deben ser miembros del mismo. Por un lado, continuarán investigando y estudiando sus articulaciones y resolviendo problemas. Por otro lado, se pueden tomar decisiones importantes cuando sea necesario mejorar el proceso en todas las etapas del estudio.
6. Para determinar la filosofía de la educación y la educación superior, en este sentido, debemos aprovechar la experiencia de los países desarrollados y seguirla. ¿Por qué han pasado por tantas etapas importantes? Por supuesto, antes de dar todos esos pasos, han elaborado de forma científica y lógica las líneas maestras de su educación. De tal manera que este texto se ha asentado en ellos y creen que un país desarrollado nunca tiene una educación atrasada, y viceversa. Todos los países desarrollados dependen siempre de una educación avanzada.

Es un hecho que la educación no puede ser sustituida por ninguna alternativa. Así que no debería tratarse como se ve hoy en día. Debe estar en lo más alto del programa de trabajo del Gobierno y debe reformarse constantemente. Recientemente, el vicepresidente del Consejo de Ministros  dijo: „La educación necesita una reforma“. De hecho, esta opinión se basa en los profundos problemas del proceso y en el riesgo de que se produzcan muchas bajas, por lo que yo digo: „Sí, la educación necesita una reforma y mucho más“.